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如何帮助学生克服几种学习心理障碍

来源：嘉鱼一中 发表日期： 2014/2/11 21:11:21

    心理学认为，RB1C%\Iu-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --vN #J-w心理是人脑对客观现实的反映机能。tTRPB#qj0-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --f)ogJb人的学习、工作、生活无不受其自身心理因素（如动机、兴趣、情绪等）的维持、定向、激励或强化作用。*Ito @a?-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --�#bUg?=学生在成长过程中，ms@^oVXh-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --=Jd|[G{,各种不同的心理状态和行为的显现，| 7~_�Ks-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --! nWK$6!会或多或少地影响着他本人的各方面素质的提高，_kL \'hE-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --?$_b�.'如何针对学生的不同的心理状态进行引导，jr_!t$[C?-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --Id;9Q (iv从而优化心理素质，,x =T1=z-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --)e`Fa MAJ提高教学教育效益，z$+bVELz-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --RF, @JP*R是广大教师共同关心的问题，R5�Ya u-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --bDC3{dH而学生心理障碍包括自私心理、保守心理、自卑心理、焦虑心理等诸方面。6!SWu@-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --J ; Kj#下面是我对其中几种心理问题所做工作的一点体会。v,~|ZvKm-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --cN@~w6ow

?2`(Pl~-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --K^ t!/:P

    一、培养集体主义，YDE4i=|C=-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --r Qrc /!克服自私心理。aD]$pJ-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --#B#B4%U3l

n,0=G1-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --&`f1ie^

    自私心理，M|1$ v@-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --gq0W.p h指的是言行举止只考虑自己本人的利益，:31V+SsFH-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --@"x'x$Vv只以自己的喜好为出发点，6x{3-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --*Y=:a@}1k而没有从社会大局和集体利益着想。agiaVYBj l-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --f"3rY$z.这类学生中，v92j{Vo-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --598}0~q9有些能立志升学深造，ZiEuG?ur-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --%$8 nv希望干一番攀登科学高峰的事业， rAcJB %&-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] -- ;96u0QO-他们自探能力和自学精神很强，_8_f-}:0-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --])P&�3Pm能尊师守纪，s!Uz3Er|�-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --Ye 2gg(`勤学苦练，9 X�EZ&wc-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --/x(Kf_Dz但因经常埋头学习，!m|K_8+3lf-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --# p[Ns@�C往往集体观念比较薄弱，[[GUp/=L--- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --!oi,KM`-/甚至于对集体工作漠不关心，h_xk--- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --|{fh/-, :只为个人的前途、个人的利益着想。gT|�yw-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --5=s ht3%4

fOo:ZVga-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --k/dW~eh

    对于这类学生，,tnaX fV-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] ---q"Ll,!\8既要发挥其学习上的积极性，xW*~JFu-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --,eQmx0R更要抓住尊师守纪听从教导的特点，C?z2^ I^g-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --h&,;;hY培养他们的集体主义精神，SWoTUk4Se-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --0�R~ Pu使他们能以其优秀的思想品德和学习成绩去影响和带动其他同学，y8-`|-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --foW?8%w成为关心集体和关心他人的带头人，|jsS[9 -- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --oH�OTdlb.:达到既帮助别人又改造自己的目的。q8B|b-(Iu-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --I\V+\O!G?为此，e.I -Q8!-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --9w{D#/ 我首先在全班进行集体主义教育，+e&-m5UV-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --4/zbhP{NuT使他们认识到集体主义是社会成员之间以及个人和集体、个人和国家关系的基本特征，OR?qbBV -- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --Z b10bv是人们相互关系、人们对待集体、对待国家的基本行为准则，APlo^}-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --G;YBm_!D具有良好集体主义精神的学生，2_qPOw)L-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --S j [c'$M 一切言行应以广大人民群众的最大利益作为出发点和归宿点，hie\~-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --U7C/R/?[个人利益与集体利益相结合。Wk 8IgW;-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --\9tBw5=\s然后我根据他们的特长和意愿，~:-WEJM~-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --PjTP)|%s分配适当的工作，a$l:[p.|3-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --08h}gbU让他们管人，�R?IUbIV-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] -- 4�4KW同时受人管，0pC2'NN-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --rY bVSI=让他们去处理集体中的人际关系。5}I$zZMh-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --&yqM&0IqZU以逐步培养社会主义责任感，E}7d7J"Bd-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --~-?E8+f! 把“自我”融入集体的“大我”之中。9,.mUG,!O7-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --gD\[}SU F小李是班团支部书记，z3/7BqR`6-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --UdV faH学习成绩优良，$X 6E`L -- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --* 5y u3s^处事公道，Q89- 8Q)-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --f8\i v7 在同学中有影响， +]qM()f-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --U/MXDPZh班干部愿意倾听他的意见，"n,`v2?1b-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --5wtiEMi但他的思想顾虑较多，wj5DV/-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --`P3HC=Qii不敢与不良现象作斗争，/?iwYf(&-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --.=]8'#M)对一些违纪事件未能大胆制止，�/HiYIY-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --g[=r0 A}事后亦不敢如实反映。SgREzcd@-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --=sZ`&K(我便注意指导他的思想方法和工作方法，aU(|:F^X;-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --t3nM^)%布置任务，Q=BX:^lH9-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --9M?=Kc=Y及时检查；有了点滴成绩，IVSj^Rw-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --[s$#{o%表扬他；出了问题，WekkrDq{-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --vjbj\]o4H我为他承担责任。YIjLD Ou-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --Ij"4IH 于是他主动大胆工作，WcN8q�Z%[-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --G{jP,0[不仅惜时、刻苦拼搏、成绩优秀，Ig0e-RBQ#g-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --0}/7&~\-而且处处关心集体，gPFi)BeK^--- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --C%JgC为建设“团结、友爱、求实、进取”的班集体出点子，t=@SillN-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --BCp v 还组织团员开展活动，-$.MMk-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --O8h*'4积极协助班主任做后进生的思想工作，6a$n:4f6-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --f`x|H$h _把自己的一言一行与班集体荣誉联系在一起，bH=z5&-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --}M5$8N-b在他的影响下，%0*pjQUt-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --Sf, (8全体班团干通力协作，~M3c U9a-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --%o8|%{Aln全班同学共同拼搏，}EdNau&T-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --oH4pP在学校举办的田径运动会和艺术节上，g\yY[/-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --loz1en大家齐心协力、勇于进取，~?Z ZR-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --Xk41*`m敢于与强手比高低，T [hBDFt9-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --/ME6B8FI收到了很好的效果。dH�ogy.K-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --- j{vTF`sq上学期末，OKL9R@= -- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --#-BCz@dq]u该班团支部被评为三水市“先进团支部”，LD]!bOrf+N-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --|gDDX94�该班被评为年度学校“文明标兵班”。NLM53/4\X-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --B}=f?`W?小李同学自己也被评为“优秀团干部”。b! L&}T-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --@/z'nHay�

u"L!8$j0k-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --:(lqtG\)

    二、激发学习热情， `(CtPO=-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --=d9?{Lye克服保守心理。hteO"lc5o-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --Szs!B4W

|N]nj5sS-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --�fb2&9]

    保守心理，=y3$`I3}-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --*nN`oh K&w指的是希望维持现状，yP 6G&-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --Zq4Qb*6`不求上进的心理状态，j2t)e+X-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --hz(gi\l{-6这类学生仍能尊师守纪，4gI.s"^-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] -- m�m9^学习成绩较好， **t:P-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --\X gLGQ但缺乏竞争心理，Z&i %#\O-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --+D4uw `(满足于现状， t6!3 -- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --4} $,BP*+8学习不肯花大力气，87YKCkcb*-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --\(4\;pPF\ 抱有“完成任务”的观点，%w``%+ '7-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --s#e/@;#只求“平安毕业”。4�G)4x5K$-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --�mLV�XE5

A)2Wb0qH-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --q".9X\"

    对这类学生，s$y_5xWZ'-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --N7j^P*HE?应采用以鼓励和激发教育为主的方法，~Tvofhh0-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --VW\+?:~!z要坚持以转变观念为主的正面教育，$|a82v-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --b @&,P4*要用“三个面向”、“四有”思想和实例开拓他们的视野，  Dm65n-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --2S!10K尤其是要依据形成其观念的心理因素，xR^b)?['-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --D=ObavUU扬长避短，G1w/#N0{ -- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --gXYk)l&F做细致的启迪工作，"qs/M5F-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --I ,vrhbW学习上不降低要求，nWGR)Z-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --&-x-#yfk在要求他们同尖子一类学生解同样的综合题的同时，HcS6 FB?z-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --#}u|~"Q也尽量为他们创造显露自己才华的机会，Uo' sSb?I"-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --x]_Ur^'堂上提问时注意照顾他们，4Jm tk?-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --O2T$Hwl%c将问题设计得稍浅些，bTm(Y=i5Q-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] ---=H@I6K使这类学生达到“跳一跳，n"/$h-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --|.f(6E?W终于摘到了桃子”的目的和感受。A{C@5ntd-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --rrh^Pv*S^这对于安于现状的学生的学习积极性无疑是一个很大的调动。S##;kjZ�-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --Ag!V`O另外，wI}}bYx)%\-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --wtX7-lEW注意及时表扬。^ {eo �g-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --% LaFut心理学表明，YZ[Qb-E -- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --"{QD@&^+&每个人都愿意听到别人称赞自己。P,fp9I6 -- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --*,~hYx~有位姓林的男同学，?m/[xYF$4-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --va/R-Se{N头脑灵活，1)6'%o _E^-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --/hY ZQ} :z但数学成绩一般，Ft}NoI2-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --sp#53z^!C进入高二学习数学劲头仍不足，q9:dsWTW-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --Nwx}KuUVE一心只求毕业就可以了。6-!G"c k-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] -- Dg;r.O有一次测验，J^jPh?u-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --\1\zX4这位同学数学得了65分，CDPZd!V-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --l-/ g虽然在全班同学中属于中等的成绩，29 }+_5-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --nT2`c\8但比过去已有了进步。k`GFZ-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --?,5}X`因此，=_6cB&S9-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --D}N}F?W]I我抓住这一机会，d Yx iGS-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --lV IS_Sg7在课堂上表扬了他，!q&kg,j-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --I5fH:3并在个别谈心时对他的进步，*7xPO5v�-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] -- 1 &l -近期的投入给予充分的肯定，~Yy?VLG}A=-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --5fP ?ga从此他学习数学的热情高了，*=J|= -- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --9m%X&!6?A经常钻研数学题，yM7ENM]~C0-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --z6D%[GIK不懂的主动去找我弄个明白。/qo_)s1_w-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --]ehS9f8T于是我又特意赠他一本《高考数学解题方法》，hs %_-?o-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --^K=;^KW9-经过一段时间的勤学钻研，?|F9QP64 -- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --g7y61CyC结果成绩大有提高，P@y)#Mc_I-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] -- �sl 0rp!中段考试跃上85分，-H 3]OP-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --0cr!uoXut并且成绩一直维持至今，WlkJP1+{ 2-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --n=(0)e2]_处于尖子生的行列。Lk-=cjh}j-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --A*a|$on我知道，,A+$iow-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] -- T!b_~VFG-他是受到表扬而激发好学热情所取得的成绩。wq\iO Gy-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --3 NYYJWe可见，54AX/S-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --'o=6o{2教师能在教学中充分利用表扬肯定学生作出的努力，| PF0#i-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --3NIg{.#k将对学生的进步起到不可低估的作用。7 r }*elH-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --$OG$Eq3]而一旦当他们看到自身的能力，"^,(rJTW-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] -- I{$&|])5就必然会增强竞争意识， 'PWgqovX-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --]r2 d}) 使自己的才能得到以充分发挥。~^u3 ej-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --`w{ 4FNl

mm'FJE-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --_m/{XyB7~

    三、树立学习自信心，:MY?gwfi-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --�].:jV7_[克服自卑心理。Hf Q5gS?HD-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --"HvA='hc

p^$Jl-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --c~D?P

    自卑心理，E(r?T]-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --Os:!.Z@y这里所指的，[i#|GYbC-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --`0pmFG;.并不是性格的一般特点，?Iq$4"4C?-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --?6!]-而是过度的怯懦和自卑。- 91nz-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --bc;Xg} 0-i例如，) #}t4n-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --+NA{\"I?怕在别人面前言谈、做事总认为别人会耻笑他；自我感觉在一切方面都不如别人，VZ)#,]+4s-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --h%C WdXH毫无自信心。2.$#Ng-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --r=!A dSC上述表现容易发生在智力水平较低的学生身上，E?JmZ 0Xl-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --Kuf?K"}BH因为他们无法解决学习中的困难，:Z"6,Lx-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --Rj";w#d@失败的情绪体验较多，`R~m^r}-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --2( QxBo加之听到的更多是训斥和嘲讽，E$7o Ar-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --z(5#,]/�S更使他们与周围的人关系淡漠。=plI?K4-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --L@tTZ%w

Ch}Tg_}-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --vqRX!dYt

    对于这类学生绝不应抛弃他们，? UsX"/-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --aK5#m而是要给予他们更多的爱心，/N7b +(n-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --j7~4'ec\N9这种爱心包括两个方面，+P,fl?Sv-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --1:"eVDsQm一是引导他们正确对待自己，c;T=:-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --B]/5U}/摆脱自卑的阴影，N*`|+k:7;-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --1p1l\^4U找回自信。1_%%6*f?-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --rK?Qj/CR记得有位美国诗人曾经讲过：“自信是成功的第一秘诀。{v`f}ZTO+-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --3XB0:"T”若一个人丧失了自信心，2- ;*S +-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] -- eYON&3缺乏内在的动力是不可能积极进取的，*fT{)Ly ;-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --R+'v7(wQ要发掘他们的闪光点，^RmNMC~ U-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --0GS?d鼓励他们向爱迪生、陈景润、张海迪等人物的事迹学习，G] i3Nk-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --HJhmi}$0排除心理障碍，eVi10% OQ-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --hY_U ,5;放下精神包袱，? SELg1+-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --J@_3,}Y.n直起腰来，t\ 1PF"-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --)&]~ p抬起头来向前走。$1=K"l-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --0B62- Ar二是要在学习中“拉”他们一把，=?p-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --iuEXm:NW耐心为他们补习基础知识，BfhP$zU]-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --)@p/?6\指导他们解题，N~BOX -- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --`Y'J,-V-)按教学大纲和教材的最基本要求给他们布置作业，KW9~1H#]-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --YX?5GP5\^另外，.*f6s9QO-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --=#v`g}r 把基础好的同学找来，yQ Q�nKrW-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --WUrkMFjn向他们说明我今后的做法，pWk:YkCA-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --7[,:anZC要求他们配合搞好班集体，|Ya\(uI-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --3p( /m}Ih然后把基础差的同学分配和成绩好的同学共桌， mN@,QV-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] ---x&&kag以方便帮助鼓励基础差的同学。!oA-uU ol-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --T,h}o\@再者，ueZhNdadIE-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --e0&; C教学中注意分层次讲授，Iy"t-, L -- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --EjjW#~I?设计不同档次的问题，|De0pG}-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --cWb=uL='使他们从“不懂”转变为“开始懂”，lc'ty9A�-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --?Wny"c?mZ然后再逐步提高要求，zZ-qB[_-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --[LQZlF? 并有意识地选一些题对他们提高，jzrr@FYK-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] ---+ai#x [.X或巡视堂上练习时发现他们做对， VWEd# J-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --?]hpUFOy&5就让他们在黑板上版书演示， n"ip7-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --xi46Q)使他们也有表现自己的机会，jk&E/-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --SUIy!xxl经过一段时间的努力，`*pmJVC^-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --~wh87enLd消除了他们的焦虑和自卑的心理障碍，|*xTU ^E-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --73PBD%(($增强了自尊心和自信心，qO'!ZkCw-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] -- %(:mrk使他们的学习成绩有明显提高。$F0h8d1-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --;rh0n%以上是笔者多年教学实践中所得一点体会，&t'nP J9m-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --a�}faI:p在教学教育中取得一定成绩，bv2 x+D-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --=/=0?5今后还将继续努力，E5^m? ?Tu-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --7ss-BTf45不断探索新经验，V}4"V8Cl-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --H0cz? o9争取更大的成绩。NT_=!i~-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --?'7b/

kyn+8y\?-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] -- )^P;(

    主要参考文献：

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    1．《心理学》华南师大教育心理学教研究编写小组编,1983年；

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    2．《学习心理与青年心理》陈汝樊、罗宜存译、华南师大教育系心理学教研室，` tbNB8-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --!T~P'|Y#v1981年；

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    3．《教育导刊》广州市教科所1997年第8、9期。ifv@*h1k=-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --f\W&m`"
j@|~Y|%-- 转自嘉鱼一中 [www.uujmc.com] --jm)n4]K:X    

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[作者：墨白 关键词：心理研究 录入：墨白 责编：墨白 阅读次数：26013]
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